Centro de Educação a Distância (Cead)

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Fotografia na educação infantil
(2023) Matias, Alessandra de Souza
A utilização da fotografia na Educação Infantil representa uma abordagem pedagógica inovadora e eficaz que promove aprimoramento na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças. Este artigo explora os benefícios e desafios associados ao uso da fotografia como ferramenta educacional nesse contexto. A pesquisa é qualitativa, exploratória e bibliográfica e examina como a fotografia pode ser aplicada para estimular a criatividade, comunicação, expressão artística e desenvolvimento cognitivo nas crianças. Além disso, aborda estratégias de integração da fotografia no currículo da Educação Infantil, enfatizando a importância da mediação pedagógica e a formação de professores para a efetiva implementação dessa abordagem. As implicações éticas e legais relacionadas à fotografia de crianças também são abordadas, destacando a necessidade de garantir a privacidade e segurança dos estudantes. A pesquisa ressalta o valor da parceria com os pais e responsáveis na promoção da participação ativa das crianças no processo de registro visual de seu próprio aprendizado. Este estudo contribui para uma compreensão mais abrangente do potencial da fotografia como ferramenta educacional na Educação Infantil e busca inspirar educadores, pesquisadores e gestores escolares a explorar e promover essa prática inovadora no contexto da Educação Infantil.